Workshops und Vorträge für Schulen
Coachings für Schüler*innen
Das.
Leben.
ist.
bunt.
In jedem von uns stecken viele oft ungeahnte
Fähigkeiten!
Deshalb immer sagen: Das hier kannst Du alles SCHON. Diese Sache kannst Du NOCH nicht. Wir machen weiter! - Caroline von St. Ange, Bildungsinfluencerin und Autorin
Die Fähigkeit, etwas zu lernen, ist nicht von Geburt an fixiert. Wir sind alle auf einer Reise des Wachstums, denn unsere Gehirne besitzen die Fähigkeit der Neuroplastizität, sie verändern sich täglich, sie lernen immer weiter dazu, auch wenn es manchmal erst schwer ist.
Growth Mindset
Ausprobieren und Fehlermachen sind wunderbare Wege voranzukommen.
Wir müssen uns dessen bewusst werden!
Mistakes 'grow' your brain. - Jo Boaler, Stanford-Professorin für Pädagogik (Mathematik)
Fehler sind essentiell, denn wenn diese gemacht werden, ist unser Gehirn besonders aktiv. Neue Gehirnwindungen entstehen und Synapsen werden gestärt, d.h. wir lernen.
Fehler sind Helfer
Neurodivergenz ist eine Bereicherung, die gelebt werden muss und darf!
Gehirne sind unterschiedlich und das ist wundervoll! Als Coach für Hochsensibilität liegt mir dieses Thema besonders am Herzen. Hochsensibilität ist ein Charakterzug, der etwa ein Viertel der Bevölkerung betrifft und dementsprechend auch einige Schüler*innen. Es ist wertvoll, sich dieses Wesenszugs bewusst(er) zu werden, um entweder für sich selbst als betroffene Person oder als begleitende Lehrkraft eine positive Haltung einzunehmen und zu stärken. Einen kurzen Einblick bietet z.B. die Webseite Über Sensibilität - Sensitivity Research
Hoch- sensibilität
Wertschätzendes Feedback ist ein Schatz!
Worte können Fenster sein oder Mauern. - Marshall Rosenberg, Psychologe und Mediator
Wenn wir uns unserer Gefühle und Bedürfnisse gewahr werden und diese in unsere Kommunikation mit einbauen, ist dies die Basis von Wertschätzung und Empathie. Die Haltung einer bedürfnisorientierten (nach M. Rosenberg: gewaltfreien) Kommunikation eröffnet neue Wege und Chancen der Interaktion sowie Selbst- und Fremdwahrnehmung!
Übrigens: Noten sind kein Feedback und auch kein Ausdruck von Begabung.
Gewaltfreie Kommunikation